STS Hari Ke-5 Matematika Kelas 5 Saudah (Rabu 14 Oktober 2026)

Pembelajaran Harian · Kurikulum Merdeka

Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester Ganjil

Kelas V Sekolah Dasar · SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

IDENTITAS

👩‍🏫

Nama GuruDwi Maila Pauristina, S.Pd.

📅

Hari / TanggalRabu / 14 Oktober 2026

🎒

Fase / KelasC / 5

📝

KegiatanSumatif Tengah Semester (STS) Ganjil

🔢

Mata PelajaranMatematika

📖 Kisi-Kisi STS Semester Ganjil

Matematika · Kelas 5 · Fase C

🤲 Sapaan Ibu Guru

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Selamat pagi, anak Sholeh Sholehah! Bagaimana kabarnya hari ini?

Hari ini kita memulai Sumatif Tengah Semester (STS) yang akan berlangsung selama 1 minggu ke depan. ✨ Yuk, jadikan pekan ini pekan yang seru untuk menunjukkan hasil belajar kalian!

Ibu guru berharap anak Sholeh Sholehah selalu menjaga kesehatan dan belajar dengan giat, supaya memperoleh hasil yang memuaskan, aamiin. 🤲

📚 Kisi-Kisi STS Matematika

No	Tujuan Pembelajaran	PG	Isian	Esai
1	Membaca, menulis, dan menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 100.000	1-4	1-2	1
2	Menyelesaikan masalah uang (menyusun dan menguraikan bilangan cacah sampai 100.000)	5, 12	3	2
3	Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 100.000	6, 11, 20	4	-
4	Operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000	7, 8, 10, 13, 14, 21, 25	5-6	3
5	Menyelesaikan masalah KPK dan FPB	9, 15, 16, 22, 23	7-8	4
6	Membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran	17, 18, 19, 24	9-10	5

Tingkat kesukaran naik: mudah → sedang → sukar. Bacalah soal dengan tenang, ya! 💪

✏️ A. Pilihan Ganda (25 Soal)

Pilihlah satu jawaban yang paling benar!

Mudah (1-9)

1. Bilangan 45.207 dibaca ....
   A. empat puluh lima ribu tujuh ratus duaB. empat puluh lima ribu dua ratus tujuhC. empat ribu lima ratus dua puluh tujuhD. empat puluh dua ribu lima ratus tujuh
2. Tujuh puluh ribu tiga ratus lima ditulis ....
   A. 70.350B. 7.305C. 70.035D. 70.305
3. Nilai angka 6 pada bilangan 36.481 adalah ....
   A. 6.000B. 600C. 60.000D. 6
4. Angka pada tempat ratusan dari bilangan 92.750 adalah ....
   A. 9B. 2C. 7D. 5
5. Ibu memiliki 1 lembar uang Rp50.000 dan 2 lembar uang Rp10.000. Jumlah uang Ibu adalah ....
   A. Rp52.000B. Rp70.000C. Rp60.000D. Rp75.000
6. Bilangan terbesar di antara bilangan berikut adalah ....
   A. 45.999B. 53.999C. 54.312D. 54.321
7. 23.000 + 4.500 = ....
   A. 27.000B. 28.500C. 27.500D. 23.450
8. 8 × 6 = ....
   A. 48B. 42C. 46D. 54
9. KPK dari 2 dan 3 adalah ....
   A. 1B. 5C. 12D. 6

Sedang (10-18)

10. 75.400 − 28.900 = ....
    A. 46.400B. 46.500C. 47.500D. 56.500
11. Urutan bilangan dari yang terkecil: 35.120; 31.520; 35.210; 31.250 adalah ....
    A. 31.250; 31.520; 35.120; 35.210B. 31.520; 31.250; 35.120; 35.210C. 35.210; 35.120; 31.520; 31.250D. 31.250; 35.120; 31.520; 35.210
12. Uang Rp85.000 dapat disusun dari ....
    A. 1 lembar Rp50.000, 1 lembar Rp20.000, dan 1 lembar Rp5.000B. 2 lembar Rp20.000 dan 2 lembar Rp10.000C. 1 lembar Rp50.000, 1 lembar Rp20.000, 1 lembar Rp10.000, dan 1 lembar Rp5.000D. 1 lembar Rp50.000, 2 lembar Rp20.000, dan 1 lembar Rp5.000
13. 1.250 × 6 = ....
    A. 7.250B. 6.500C. 8.500D. 7.500
14. 48.000 ÷ 6 = ....
    A. 800B. 8.000C. 6.000D. 80.000
15. FPB dari 12 dan 18 adalah ....
    A. 3B. 2C. 6D. 36
16. KPK dari 6 dan 8 adalah ....
    A. 24B. 12C. 48D. 2
17. Tanda yang tepat untuk 3/4 ... 2/3 adalah ....
    A. <B. =C. tidak dapat dibandingkanD. >
18. Pecahan campuran 1 1/2 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah ....
    A. 1/2B. 3/2C. 2/2D. 5/2

Sukar (19-25)

19. Urutan pecahan dari yang terkecil ke terbesar adalah ....
    A. 1/2; 3/4; 2/3B. 2/3; 1/2; 3/4C. 1/2; 2/3; 3/4D. 3/4; 2/3; 1/2
20. Dari angka 3, 0, 7, 5, dan 9 (tanpa diulang), bilangan terbesar yang dapat disusun adalah ....
    A. 97.530B. 97.350C. 95.730D. 90.753
21. Pak Adi membawa Rp100.000. Ia berbelanja Rp37.500 dan Rp28.750. Sisa uang Pak Adi adalah ....
    A. Rp34.250B. Rp62.500C. Rp66.250D. Rp33.750
22. Lampu merah menyala tiap 6 detik dan lampu biru tiap 8 detik. Jika keduanya menyala bersamaan, lampu akan menyala bersamaan lagi setelah ... detik.
    A. 12B. 24C. 14D. 48
23. Ada 24 kue dan 36 roti yang dibagi ke dalam kotak dengan isi sama banyak tanpa sisa. Banyak kotak terbanyak yang dapat dibuat adalah ....
    A. 12B. 6C. 8D. 72
24. Urutan pecahan dari yang terbesar: 1 1/2; 5/4; 1 2/3; 7/6 adalah ....
    A. 1 1/2; 1 2/3; 5/4; 7/6B. 7/6; 5/4; 1 1/2; 1 2/3C. 1 2/3; 1 1/2; 5/4; 7/6D. 1 2/3; 5/4; 1 1/2; 7/6
25. Toko memiliki 12 kardus pensil, tiap kardus berisi 1.250 pensil. Jika 4.500 pensil terjual, sisa pensil adalah ....
    A. 9.500B. 11.500C. 16.500D. 10.500

🖊️ B. Isian Singkat (10 Soal)

Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

1. 80.000 + 5.000 + 300 + 9 = ....
2. Nilai angka 4 pada bilangan 41.876 adalah ....
3. Adik memiliki 1 lembar uang Rp10.000, 1 lembar Rp5.000, dan 2 lembar Rp2.000. Jumlah uang Adik adalah Rp ....
4. Tanda yang tepat untuk 48.350 ... 48.530 adalah ....
5. 36.000 + 27.500 = ....
6. 12 × 2.500 = ....
7. KPK dari 10 dan 15 adalah ....
8. FPB dari 24 dan 40 adalah ....
9. Pecahan campuran 2 3/4 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah ....
10. Urutan pecahan 2/3, 1/2, 5/6 dari yang terkecil adalah ....

📖 C. Esai (5 Soal)

Jawablah dengan langkah pengerjaan yang jelas!

1. Perhatikan bilangan 63.850. Tuliskan cara membacanya, nilai angka 8, dan bentuk panjangnya!
2. Bu Sari membawa uang Rp100.000. Ia membeli beras Rp48.500 dan minyak goreng Rp27.250. Berapa sisa uang Bu Sari?
3. Pak Doni memanen 1.250 mangga setiap hari selama 8 hari. Semua mangga dibagi rata ke dalam 5 keranjang. Berapa banyak mangga di setiap keranjang?
4. Bus A berangkat setiap 15 menit dan bus B setiap 20 menit. Keduanya berangkat bersama pukul 06.00. Pukul berapa keduanya berangkat bersama lagi? Jelaskan!
5. Pita Ani panjangnya 1 1/2 m, pita Budi 5/4 m, dan pita Cici 1 2/3 m. Urutkan dari yang terpanjang, lalu tentukan siapa yang pitanya paling pendek!

🔑 Kunci Jawaban

Klik untuk membuka / menutup kunci jawaban

🌟 Pesan Ibu Guru

Jangan lupa shalat 5 waktu dan selalu murojaah ya, Nak. Belajar dengan tenang, berdoa dengan tulus, dan kerjakan dengan jujur. Good Luck! 🩷

🌟📚🤲

Semangat terus, anak Sholeh Sholehah!

Setiap soal adalah kesempatan untuk menunjukkan hasil belajarmu. Tetap tenang, teliti, dan percaya diri, ya! Allah menyayangi anak-anak yang rajin belajar dan jujur. Kamu pasti bisa! 💪✨

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

STS Hari Ke-4 Seni Rupa Kelas 5 Saudah (Selasa 13 Oktober 2026)

Pembelajaran Harian · Kurikulum Merdeka

Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester Ganjil

Kelas V Sekolah Dasar · SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

IDENTITAS

👩‍🏫

Nama GuruDwi Maila Pauristina, S.Pd.

📅

Hari / TanggalSelasa / 13 Oktober 2026

🎒

Fase / KelasC / 5

📝

KegiatanSumatif Tengah Semester (STS) Ganjil

🎨

Mata PelajaranSeni Rupa

📖 Kisi-Kisi STS Semester Ganjil

Seni Rupa · Kelas 5 · Fase C

🤲 Sapaan Ibu Guru

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Selamat pagi, anak Sholeh Sholehah! Bagaimana kabarnya hari ini?

Hari ini kita memulai Sumatif Tengah Semester (STS) yang akan berlangsung selama 1 minggu ke depan. ✨ Yuk, jadikan pekan ini pekan yang seru untuk menunjukkan hasil belajar kalian!

Ibu guru berharap anak Sholeh Sholehah selalu menjaga kesehatan dan belajar dengan giat, supaya memperoleh hasil yang memuaskan, aamiin. 🤲

📚 Kisi-Kisi STS Seni Rupa

No	Materi dan Tujuan	PG	Isian	Esai
1	Unsur Rupa dan Prinsip Desain Memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitar	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 21, 22, 29, 30, 31, 32	1, 2, 3, 4, 5, 10	1, 2
2	Perpaduan Unsur dalam Prinsip Desain Menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman pada perpaduan unsur dalam prinsip desain	10, 14, 18, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 33, 34, 35	6, 7, 8, 9	3, 4, 5

Tingkat kesukaran naik: mudah → sedang → sukar. Amati gambar dengan teliti, ya! 🎨

✏️ A. Pilihan Ganda (35 Soal)

Pilihlah satu jawaban yang paling benar!

Mudah (1-12)

1. Titik, garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur disebut ....
   A. prinsip desainB. alat melukisC. unsur rupaD. teknik mencetak
2. Perhatikan gambar! Garis bergelombang ditunjukkan oleh nomor ....
   A. 3B. 1C. 2D. 4
3. Perhatikan gambar! Bidang bernomor 3 berbentuk ....
   A. lingkaranB. persegiC. persegi panjangD. segitiga
4. Warna primer (warna pokok) adalah ....
   A. hijau, jingga, dan unguB. merah, kuning, dan biruC. merah, hijau, dan unguD. putih, hitam, dan abu-abu
5. Kasar atau halusnya permukaan suatu benda disebut ....
   A. warnaB. teksturC. garisD. ruang
6. Perhatikan gambar! Kuning dicampur biru menghasilkan warna ....
   A. jinggaB. unguC. cokelatD. hijau
7. Pengulangan bentuk atau warna secara teratur menciptakan prinsip desain ....
   A. iramaB. kontrasC. proporsiD. penekanan
8. Garis lurus yang berdiri tegak ke atas disebut garis ....
   A. datar (horizontal)B. miring (diagonal)C. tegak (vertikal)D. lengkung
9. Titik-titik kecil yang disusun berdekatan sehingga membentuk gambar menunjukkan penggunaan unsur ....
   A. garisB. ruangC. bidangD. titik
10. Perhatikan gambar! Bentuk yang tepat untuk menggantikan tanda tanya agar pola tetap teratur adalah ....
    A. lingkaran merahB. persegi biruC. segitiga kuningD. lingkaran biru
11. Daun yang licin dan kulit durian yang berduri menunjukkan perbedaan ....
    A. warnaB. bentukC. teksturD. garis
12. Gambar dan lukisan di atas kertas termasuk karya seni rupa ....
    A. dua dimensiB. tiga dimensiC. pertunjukanD. musik

Sedang (13-24)

13. Perhatikan gambar! Garis zig-zag ditunjukkan oleh nomor ....
    A. 2B. 1C. 3D. 4
14. Perhatikan gambar! Perubahan warna dari terang ke gelap secara bertahap disebut ....
    A. kontrasB. teksturC. gradasiD. simetri
15. Hitam dan putih yang diletakkan berdampingan tampak berbeda tegas. Prinsip desain ini disebut ....
    A. iramaB. kontrasC. kesatuanD. keseimbangan
16. Warna jingga dihasilkan dari campuran ....
    A. biru dan kuningB. merah dan biruC. merah dan putihD. merah dan kuning
17. Warna yang memberi kesan hangat adalah ....
    A. biru dan hijauB. biru dan unguC. merah dan jinggaD. abu-abu dan putih
18. Perhatikan gambar! Susunan pada gambar menunjukkan keseimbangan ....
    A. simetrisB. asimetrisC. tidak seimbangD. gradasi
19. Perhatikan gambar! Bentuk besar di kiri diimbangi beberapa bentuk kecil di kanan. Keseimbangan ini disebut ....
    A. simetrisB. gradasiC. iramaD. asimetris
20. Perhatikan gambar! Lingkaran merah yang besar menjadi pusat perhatian. Prinsip desain yang tampak adalah ....
    A. iramaB. penekananC. simetriD. kesatuan
21. Proporsi dalam desain berarti ....
    A. pengulangan bentuk yang samaB. perbedaan warna yang mencolokC. susunan yang sama persis di kiri dan kananD. perbandingan ukuran yang serasi antarbagian
22. Kesatuan (harmoni) dalam desain tercapai jika ....
    A. setiap unsur tampak berdiri sendiri-sendiriB. semua unsur tampak serasi dan saling mendukungC. unsur disusun tanpa aturanD. setiap bagian dibuat sangat berbeda
23. Deretan tiang pagar rumah dengan jarak yang sama menunjukkan prinsip ....
    A. irama (pengulangan)B. kontrasC. penekananD. gradasi warna
24. Sayap kupu-kupu memiliki pola dan warna yang sama di kiri dan kanan. Kesimpulan yang tepat adalah ....
    A. sayap tersebut tidak memiliki prinsip desainB. sayap tersebut memiliki keseimbangan asimetrisC. sayap tersebut memiliki keseimbangan simetrisD. sayap tersebut hanya memakai unsur titik

Sukar (25-35)

25. Bu Rani membuat poster dengan judul besar berwarna merah di tengah, sedangkan tulisan lain kecil berwarna abu-abu. Prinsip yang paling menonjol adalah ....
    A. iramaB. penekananC. simetriD. gradasi
26. Rudi memasang tiga bingkai berukuran sama berjajar dengan jarak sama. Kesimpulan yang tepat adalah ....
    A. susunan memiliki kontras karena ukurannya berbedaB. susunan memiliki penekanan pada satu bingkaiC. susunan tidak memiliki prinsip desainD. susunan memiliki irama karena ada pengulangan
27. Bunga merah, kuning, dan jingga di satu petak taman tampak serasi. Hal ini menunjukkan harmoni karena ....
    A. warnanya saling bertentanganB. bentuknya semua berbedaC. warna-warna tersebut berdekatan dan sama-sama hangatD. ukuran bunganya acak
28. Perhatikan gambar! Gradasi seperti pada gambar dapat kita lihat pada ....
    A. langit senja dengan warna yang berubah perlahanB. papan catur hitam putihC. deretan pagar sama tinggiD. kotak-kotak dengan warna sama
29. Agar benda tampak bulat seperti nyata (tiga dimensi), pelukis menambahkan ....
    A. garis putus-putusB. bidang datarC. gelap terang (bayangan)D. titik acak
30. Garis miring (diagonal) memberi kesan ....
    A. bergerak dan dinamisB. tenang dan santaiC. kokoh dan kuatD. lembut dan mengalir
31. Berikut ini yang bukan termasuk unsur rupa adalah ....
    A. garisB. keseimbanganC. warnaD. tekstur
32. Berikut ini yang termasuk prinsip desain adalah ....
    A. titikB. bidangC. teksturD. irama
33. Perhatikan gambar! Mengapa lingkaran merah paling cepat menarik perhatian?
    A. karena letaknya paling kiriB. karena ukurannya lebih besar dan warnanya berbeda dari yang lainC. karena bentuknya paling kecilD. karena warnanya sama dengan yang lain
34. Cara menyimpulkan hasil pengamatan desain yang tepat adalah ....
    A. menebak tanpa melihat gambarB. menyebutkan warna kesukaan sajaC. mengamati unsur yang dipakai, melihat susunannya, lalu menyebutkan prinsip desain yang tampakD. menyalin karya orang lain
35. Sebuah desain memakai warna biru muda yang sama, bentuk bulat yang serupa, dan tersusun rapi. Desain tersebut menunjukkan prinsip ....
    A. kontras yang kuatB. penekanan pada satu bagianC. ketidakseimbanganD. kesatuan (harmoni)

🖊️ B. Isian Singkat (10 Soal)

Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

1. Titik, garis, bidang, dan warna termasuk unsur ....
2. Warna primer terdiri atas merah, kuning, dan ....
3. Merah dicampur biru menghasilkan warna ....
4. Kasar atau halusnya permukaan benda disebut ....
5. Garis yang naik turun seperti ombak disebut garis ....
6. Prinsip desain berupa pengulangan unsur secara teratur disebut ....
7. Susunan yang sama persis di sisi kiri dan kanan disebut keseimbangan ....
8. Perubahan warna dari terang ke gelap secara bertahap disebut ....
9. Perhatikan gambar! Prinsip desain yang tampak pada lingkaran merah besar adalah ....
10. Perhatikan gambar! Garis bernomor 4 adalah garis ....

📖 C. Esai (5 Soal)

Jawablah dengan kalimat yang jelas dan lengkap!

1. Sebutkan empat unsur rupa, lalu berikan satu contoh benda di sekitarmu untuk masing-masing!
2. Jelaskan perbedaan warna primer dan warna sekunder, lalu berikan dua contoh campuran warna sekunder!
3. Perhatikan kedua gambar! Jelaskan perbedaan keseimbangan simetris dan asimetris!
4. Amati lingkungan sekitarmu. Sebutkan satu benda yang menunjukkan irama atau kontras, tuliskan unsur rupa yang dipakai, lalu simpulkan prinsip desainnya!
5. Kamu akan membuat poster kebersihan kelas. Sebutkan unsur rupa dan prinsip desain yang akan kamu pakai agar poster menarik, beserta alasannya!

🔑 Kunci Jawaban

Klik untuk membuka / menutup kunci jawaban

🌟 Pesan Ibu Guru

Jangan lupa shalat 5 waktu dan selalu murojaah ya, Nak. Belajar dengan tenang, berdoa dengan tulus, dan kerjakan dengan jujur. Good Luck! 🩷

🌟📚🤲

Semangat terus, anak Sholeh Sholehah!

Setiap soal adalah kesempatan untuk menunjukkan hasil belajarmu. Tetap tenang, teliti, dan percaya diri, ya! Allah menyayangi anak-anak yang rajin belajar dan jujur. Kamu pasti bisa! 💪✨

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.