.: 2025-08-03

Kamis, 07 Agustus 2025

Materi Ajar IPAS Kelas 5 (Jumat 8 Agustus 2025)

Hari / Tanggal : Jumat, 8 Agustus 2025

Fase / Kelas : C / 5

Muatan Pembelajaran

1.IPAS : Sistem peredaran darah manusia

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN IPAS

Ø Elemen Pemahaman IPAS:

Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya.

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga kalian semua dalam keadaan sehat walaf'iyah.

Adapun tujuan pembelajaran hari ini murid dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah manusia, mengidentifikasi penyakit yang menyerang sistem peredaran darah, serta cara menjaga kesehatan organ peredaran darah.

IPAS

Peredaran Darah Manusia

Peran Jantung dan Pembuluh Darah

Jantung: Berfungsi sebagai pompa yang memompa darah ke seluruh tubuh.
Arteri: Membawa darah kaya oksigen (kecuali arteri pulmonalis) menjauhi jantung.
Vena: Membawa darah kembali ke jantung.
Kapiler: Jaringan pembuluh darah sangat halus tempat terjadinya pertukaran oksigen, nutrisi, dan limbah antara darah dan sel-sel tubuh.

Berikut adalah gangguan dan penyebabnya pada organ peredaran darah manusia

No	Nama Gangguan	Penyebab
1	Jantung koroner	Penyebab jantung koroner adalah adanya penyumbatan pembuluh darah dalam jantung, misalnya lemak.
2	Hipertensi	Penyebab hipertensi adalah tingginya tekanan darah dari tekanan darah normal (120/80 mmHg), bisa karena stress, makan berlebihan, merokok, dan banyak minum alkohol.
3	Sklerosis	Penyebab skelrosis adalah terbentuknya kerak keras di bagian dalam dinding pembuluh nadi.
4	Varises	Penyebab varises adalah tekanan darah yang terlalu besar dan jumlah darah yang dipompa oleh jantung terlalu banyak. Umumnya terjadi pada bagian betis.
5	Anemia	Penyebab anemia di antaranya perdarahan akibat kecelakaan atau luka di bagian luar atau dalam tubuh dan kekurangan produksi sel darah merah akibat tubuh kekurangan zat besi.
6	Leukimia	Leukimia atau kanker darah adalah penyakit yang disebabkan oleh bertambahnya sel darah putih yang tak terkendali. Penyebab leukimia adalah kelainan kromosom, paparan polusi, paparan radiasi, merokok, obesitas, dan lain sebagainya.
7	Hipotensi	Hipotensi adalah keadaan ketika tekanan darah di dalam arteri lebih rendah dibandingkan normal dan biasa disebut dengan tekanan darah rendah. Penyebabnya adalah faktor usia, pengobatan, dan kondisi cuaca.
8	Haemoroid (ambein),	Vena bengkak dan meradang di rektum dan anus yang menyebabkan ketidaknyamanan dan perdarahan. Penyebabnya adalah pembengkakan pembuluh darah di dalam atau di sekitar bokong, yaitu di dalam rektum atau di dalam anus
9	Hemofilia	Hemofilia adalah penyakit darah yang sulit membeku. Penyeababnya adalah kelainan genetik pada darah yang disebabkan adanya kekurangan faktor pembekuan darah.
10	Penyakit Kuning	Penyakit kuning alias jaundice adalah kondisi yang membuat kulit menjadi kuning. Penyakit kuning disebabkan oleh zat yang disebut bilirubin yang berlebihan dalam darah dan jaringan tubuh. Bilirubin adalah pigmen kuning yang terbentuk dari sel darah merah yang mati di hati..

Kerjakan Latihan berikut!

1. Organ utama dalam sistem peredaran darah manusia yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh adalah...

a. Paru-paru b. Usus c. Jantung d. Pankreas

2. Pembuluh darah yang membawa darah kaya oksigen dari jantung ke seluruh tubuh disebut...

a. Vena b. Arteri c. Kapiler d. Aorta

3. Sistem peredaran darah yang mengalirkan darah dari jantung ke paru-paru dan kembali ke jantung disebut peredaran darah...

a. Besar (sistemik) b. Kecil (pulmoner)
c. Ganda d. Terbuka

4. Fungsi darah yang bukan bagian dari sistem peredaran darah manusia adalah...

a. Mengangkut oksigen ke seluruh tubuh
b. Mengangkut nutrisi ke seluruh tubuh
c. Membantu melawan penyakit
d. Mengatur suhu tubuh

5. Darah yang kaya akan karbondioksida (CO2) terdapat pada...

a. Arteri pulmonalis b. Vena pulmonalis
c. Pembuluh nadi (arteri) besar d. Pembuluh balik (vena) besar

6. Salah satu gangguan pada sistem peredaran darah manusia adalah...

a. Maag b. Diabetes
c. Hipertensi d. Diare

7. Bagian jantung yang menerima darah kaya oksigen dari paru-paru adalah...

a. Bilik kanan b. Serambi kanan
c. Bilik kiri d. Serambi kiri

8. Urutan peredaran darah besar (sistemik) yang benar adalah...

a. Jantung → seluruh tubuh → paru-paru → jantung
b. Paru-paru → jantung → seluruh tubuh → paru-paru
c. Jantung → paru-paru → seluruh tubuh → jantung
d. Jantung → seluruh tubuh → jantung → paru-paru

9. Penyakit seperti serangan jantung dan stroke umumnya disebabkan oleh...

a. Infeksi bakteri
b. Gangguan pada sistem peredaran darah
c. Kekurangan vitamin
d. Gangguan pernapasan

10. Berolahraga secara teratur sangat baik untuk melancarkan...

a. Pencernaan b. Pernapasan
c. Peredaran darah d. Sistem saraf

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Wassalamualaikum wr wb

Kesimpulan :

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan lancar, seluruh peserta didik dapat menyimak penjelasan guru terkait gangguan pada sistem peredaran darah manusia.

Rabu, 06 Agustus 2025

Materi Ajar Bahasa Indonesia dan Seni Rupa Kelas 5 (Kamis 7 Agustus 2025)

Hari / Tanggal : Kamis, 7 Agustus 2025

Fase / Kelas : C / 5

Muatan Pembelajaran

1. Bahasa Indonesia : Aku yang Unik

2. Seni Budaya : Mengenal Prinsip Seni Rupa

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

3. Elemen Berbicara dan Mempresentasikan

Peserta didik mampu menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks. Peserta didik mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu memilih kata yang tepat sesuai dengan norma sosial budaya. Peserta didik mampu menyampaikan informasi dengan fasih dan santun. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. Peserta didik mampu mempresentasikan gagasan, hasil pengamatan, dan pengalaman dengan logis, sistematis, efektif, dan kritis; mempresentasikan imajinasi secara kreatif.

4. Elemen Menulis

Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma sosial budaya. Peserta didik mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. Peserta didik terampil menulis teks dalam tulisan Latin dan tegak bersambung.

CAPAIAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

1. Elemen Mengalami

Pada akhir fase C, peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Peserta didik menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman pada perpaduan unsur dalam prinsip desain.

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga kalian semua dalam keadaan sehat walaf'iyah ....

Adapun tujuan pembelajaran hari ini murid dapat menuliskan pembentukan kata yang berimbuhan pe-, dan menjelaskan prinsip seni rupa

Bahasa Indonesia

Imbuhan Pe-

Imbuhan atau afiks merupakan tambahan dalam tata bahasa Indonesia untuk membuat kata baru. Ini dapat mengubah kata dasar menjadi kata baru, di mana maknanya juga berbeda dari kata asal. Imbuhan dibedakan menjadi empat macam berdasarkan letak posisinya. Keempat afiks tersebut ialah prefiks, sufiks, konfiks, dan infiks.

Prefiks atau awalan adalah imbuhan yang posisinya terletak di awal. Sebaliknya, sufiks atau akhiran merupakan imbuhan yang terletak di akhir.
Konfiks adalah imbuhan yang terletak di awal dan akhir.
Adapun infiks terletak di tengah kata, sehingga disebut juga dengan istilah sisipan.

Imbuhan adalah tambahan pada kata dasar yang diletakkan di awal, tengah, atau akhir kata. Imbuhan yang akan dipelajari kali ini adalah imbuhan dalam bentuk awalan pe-.

Fungsi Imbuhan Pe

1. Imbuhan pe- bermakna sebagai pelaku. Contoh :

pe + kerja = pekerja
pe + makan = pemakan
pe + tulis = penulis
pe + ajar = pelajar
pe + tonton = penonton

2. Imbuhan pe- bermakna sebagai pekerjaan atau profesi. Contoh :

pe + tani = petani
pe + lukis = pelukis
pe + rawat = perawat
pe + dagang = pedagang
pe + minum = peminum

3. Imbuhan pe- bermakna menyatakan sifat. Contoh :

pe + malas = pemalas
pe + rusak = perusak
pe + marah = pemarah
pe + rusak = perusak
pe + bohong = pembohong

4. Imbuhan pe- bermakna menyatakan alat. Contoh :

pe + tajam = penajam
pe + timbang = penimbang
pe +bersih = pembersih
pe + sikat = penyikat
pe + pahat = pemahat

Salah satu makna yang terdapat pada imbuhan pe- adalah menyatakan kata sifat.

Imbuhan	Contoh Kalimat
pe- + lupa → pelupa	Egi berjanji akan menulis jadwal agar tidak lagi menjadi anak pelupa.
pe- + maaf → pemaaf	Jangan ragu mengakui perbuatanmu karena ia seorang pemaaf.
pe- + sabar → penyabar	Ibuku yang penyabar tetap lembut menjawab adikku yang rewel.

Perhatikan bahwa imbuhan pe- akan berubah menjadi pem- atau peny- untuk beberapa kata.

pe- + K + huruf vokal = peng-, misal pe- + kuasa = penguasa

pe- + P + huruf vokal = pem-, misal pe- + padam = pemadam

pe- + S + huruf vokal = peny-, misal pe- + sabar = penyabar

pe- + T + huruf vokal = pen-, misal pe- + tulis = penulis

Latihan

Tulislah hasil pembentukan kata setelah mendapat imbuhan pe- dari daftar kata-kata di bawah ini!Contoh: diam → pendiam

1. bohong → Pembohong

2. riang → Periang

3. dendam →Pendendam

4. tolong →Penolong

5. malas →Pemalas

Berikut penjelasan tentang prinsip seni rupa .....simaklah video berikut!

Prinsip seni rupa yang mengatur bagaimana elemen-elemen dalam sebuah karya seni didistribusikan secara visual agar terlihat stabil dan tidak berat sebelah disebut…
a. Kesatuan
b. Keseimbangan
c. Irama
d. Penekanan

2. Ketika berbagai unsur seni rupa saling melengkapi dan menyatu membentuk satu kesatuan yang harmonis dalam sebuah karya, maka prinsip seni rupa yang dominan adalah…
a. Keseimbangan
b. Irama
c. Kesatuan
d. Proporsi

3. Dalam sebuah lukisan terdapat objek yang dibuat lebih menonjol dibandingkan objek lainnya untuk menarik perhatian pengamat. Prinsip seni rupa yang dimaksud adalah…
a. Irama
b. Kontras
c. Keseimbangan
d. Penekanan

4. Penggunaan warna-warna yang sangat berbeda atau berlawanan secara visual, misalnya biru dan oranye, untuk menciptakan efek yang kuat dan menarik dalam sebuah karya disebut prinsip…
a. Kesatuan
b. Proporsi
c. Kontras
d. Irama

5. Elemen seni rupa yang disusun secara berulang dengan variasi tertentu sehingga menimbulkan kesan gerak dan aliran dalam sebuah karya disebut…
a. Kesatuan
b. Keseimbangan
c. Penekanan
d. Irama

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Wassalamualaikum wr wb

Kesimpulan :

Alhamdulillah pembelajaran hari inj berjalan dengan baik dan lancar, untuk mata pelajaran seni rupa seluruh peserta didik dapat mewarnai lkpd seni rupa yang mengandung ritme dengan baik.

Selasa, 05 Agustus 2025

Materi Ajar Matematika dan Bahasa Indonesia Kelas 5 (Rabu 6 Agustus 2025)

Hari / Tanggal : Rabu, 6 Agustus 2025

Fase / Kelas : C / 5

Muatan Pembelajaran :

1. Matematika : Bilangan Cacah sampai 100.000

2. Bahasa Indonesia : Aku yang Unik

Capaian Pembelajaran Matematika

Elemen Bilangan

Pada akhir fase C, peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 1.000.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000.

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

Elemen Berbicara dan Mempresentasikan

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga kalian semua dalam keadaan sehat walaf'iyah ....

Adapun tujuan pembelajaran hari ini anak-anak bu guru dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benar, dan menulis paragraf deskripsi

Matematika

Penjumlahan dan pengurangan

Ayo Berlatih!

Kerjakan soal penjumlahan dan pengurangan berikut dengan cermat!

6) 82.137 – 23.352 = ….

7) 78.219 – 16.537 = ….

8) 92.372 – 26.625 = ….

9) 83.221 – 12.302 = ….

5 10) 85.428 – 15.637 = ….

Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia
Memahami Teks Deskripsi

Ayo berlatih
1. Teks deskripsi adalah teks yang berisi...
a. Cerita petualangan seru
b. Penjelasan tentang langkah-langkah membuat sesuatu
c. Penggambaran suatu objek secara jelas dan terperinci, sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan hal yang sama, seperti yang ditulis
d. Urutan kejadian dalam sebuah peristiwa
2. Ciri utama teks deskripsi adalah...
a. Menggunakan banyak angka dan data
b. Memaparkan objek secara subjektif dan konkret.
c. Memberikan gambaran yang membuat pembaca ikut merasakan apa yang dideskripsikan
d. Berupa dialog antar tokoh cerita
3. Manakah di bawah ini yang merupakan contoh objek yang bisa dideskripsikan?
a. Resep masakan
b. Peristiwa gerhana matahari
c. Gunung Bromo
d. Teks berita
4. Struktur teks deskripsi umumnya terdiri dari...
a. Judul, isi, dan penutup
b. Pengenalan (identifikasi), deskripsi, dan kesimpulan
c. Pembukaan, isi, dan penutup
d. Latar, tokoh, dan alur
5. Kalimat "Burung merpati itu memiliki bulu seputih salju dan mata yang bulat seperti kerikil hitam" termasuk contoh kalimat deskripsi yang menggambarkan...
a. Suasana hati penulis
b. Ciri fisik objek
c. Langkah-langkah tindakan
d. Perasaan tokoh utama

Demikian pembelajaran hari ini
Wassalamualaikum wr wb

Kesimpulan :
Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan lancar. Pada mata pelajaran bahasa indonesia 2 dari 26 peserta didik masih kesulitam dalam membuat kalimat deskripsi.