STS Hari Ke 6 IPAS dan PAK (Jumat 18 Oktober 2024)

Hari / Tanggal : Jumat / 18 Oktober 2024

Fase / Kelas : C / 5C

Mata Pelajaran : IPAS dan PAK

                                                

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semua dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, Sumatif Tengah Semester  hari Jumat esok adalah mapel IPAS  dan PAK.

Semoga anak sholih sholihah dapat mengerjakan dan menyelesaikan soal Sumatif Tengah Semester dengan baik dan benar. 

Sebelum memulai mengerjakan soal, bacalah doa terlebih dahulu, lalu baca soal dengan saksama. 

Berikut ini Bu Guru sampaikan kisi-kisi soal Sumatif tengah Semester Ganjil. 

Selamat mengikuti sumatif, belajarlah dengan tekun dan sungguh-sungguh, serta percaya diri, in sya Allah  sukses menghadapi sumatif hari ini.

IPAS

Ringkasan materi

  BAGIAN MATA DAN 

BERIKUT SKEMA MEKANISME MATA MELIHAT 

 Sumber cahaya → kornea → pupil → lensa mata → retina → otak

BAGIAN-BAGIAN TELINGA DAN FUNGSINYA

Fungsi bagian telinga

Daun telinga       = menangkap getaran bunyi

Gendang telinga = menerima getaran bunyi dan 

                               meneruskannya ke tulang pendengaran

Tiga saluran setengah lingkaran = menjaga keseimbangan tubuh

Saluran Eusthacius = menjaga tekanan udara 

MEKANISME PENDENGARAN MANUSIA

Daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran   → koklea/rumah siput → saraf pendengaran

SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Organ pernapasan dan fungsinya

1. Hidung = menyaring kotoran dan debu

2. faring   = jalur masuknya udara dan makanan

3. laring = untuk mengeluarkan partikel debu yang masuk bersama udara yang dihirup melalui refleks batuk

4 trakea = menghubungkan antara hidung dengan paru1

5. alveolus = tempat pertukaran udara O2 dengan CO2

SKEMA SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Hidung → faring → laring → trakea →bronkus→bronkiolus→alveolus

EKOSISTEM

Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

Komponen ekosistem : 

- Biotik ( makhluk hidup) : hewan, tumbuhan, manusia

- Abiotik (makhluk tak hidup) : udara, batu, air, pasir, tanah, dll

Rantai Makanan adalah peristiwa makan dan dimakan antar makhluk hidup. 

Komponen rantai makanan

1. produsen ( tumbuhan) makhluk hidup yang bisa membuat makanan sendiri dengan cara fotosintesis.

2. konsumen : makhluk hidup yang mendapat energi (makanan) dari makhluk hidup lainnya

3. Dekomposer : organisme yang mengurai makhluk hidup yang sudah mati. ( jamur, cacing, bakteri)

 Piramida makanan

   

 Pada piramida makanan, tingkat tropik  yang mendapat energi paling

 besar adalah : tropik tingkat 1 (produsen)

 Produsen memperoleh energi dari matahari. Matahari merupakan sumber energi terbesar di bumi 

  

  Rantai makanan

1.    Tuliskan sifat-sifat cahaya!

2.    Cahaya masuk melalui celah-celas kusen/jendela  merupakan sifat cahaya …….

3.    Contoh sifat pembiasan cahaya adalah …..

4.    Benda apa saja yang bisa meredam bunyi! (busa, karpet, karung goni)

6.    Perbedaan gema dan gaung adalah …..(gema : pantulan bunyi setelah bunyi asli selesai, gaung : pantulan bunyi sebelum bunyi asli selesai)

7.    sumber cahaya dan panas terbesar di bumi.adalah …

8.    tuliskan bagian-bagian mata manusia!

9.    pupil pada mata berfungsi …(mengatur jumlah cahaya yang masuk )

10. apa yang kamu ketahui tentang mikroskop? ……( alat untuk melihat benda-benda kecil yang tidak dapat dilihat oleh mata kita)

11. tuliskan bagian telinga!

13. Fungsi tiga saluran setengah lingkaran adalah …..(menjaga keseimbangan tubuh )

14. Fungsi daun telinga adalah ……..

15. Gendang telinga yang berfungsi …….

16. Sumber bunyi pada alat musik gitar terletak pada …..

17. Ekosistem adalah …..

18. Rantai makanan adalah …….

19. Produsen adalah …..

20. Konsumen adalah ….

21. Dekomposer adalah ……

22. Tuliskan apa saja yang termasuk dekomposer/pengurai! 

23.Hubungan anatara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan disebut simbiosis ……(mutualisme)

24. Contoh simbiosis mutualisme adalah ……(kerbau dan jalak)

25. Bagaimana cara tumbuhan menjadi produsen bagi makhluk hidup lainnya? (membuat makanan sendiri /fotosintesis)

26. Bernapas adalah …..(menghirup oksigen dan mengeluarkan karbondioksida)

27. yang menjadi penghubung antara hidung dengan paru-paru adalah …(trakea)

28. Saat melakukan pernapasan perut bagian otot yang berkontraksi adalah … …..(otot diafragma)

29. Salah satu organ pernapasan yang berfungsi sebagai tempat bertukarnya O2 dan CO2 adalah ……

30. Pada piramida makanan yang mendapat energi terbesar ( 100%) adalah ……….(produsen)

31. Mata adalah organ yang sangat penting bagi kita, bagaimana cara menjaga mata supaya tetap sehat?......

32. Tuliskan 5 sumber  bunyi!

33. Gambarkan sebuah rantai makanan pada ekosistem kebun!

34. Bernapas adalah salah satu ciri mkahluk hidup. Jelaskan bagaimana jalannya udara masuk saat bernapas!

35.  Penyakit yang diderita manusia beragam jenisnya, salah satunya mengenai organ pernapasan. Penyakit apa sajakah yang berkaitan dengan organ pernapasan manusia! (influenza, TBC, bronchitis)

PAK

1. Penyelewengan atau penggelapan uang (uang negara, uang perusahaan dan sebagainya) untuk keuntungan pribadi atau orang lain, merupakan pengertian dari …

a.       Korupsi          b. Komisi                     c. Konstitusi                 d. Koalisi

 2.       KPK dibentuk pada tanggal 29 Desember 2003 dengan tujuan yaitu …

a.       Meningkatkan pendapatan rakyat kecil

b.       Meningkatkan kelancaran dan jumlah upaya pemberantasan tindak pidana korupsi

c.       Meningkatkan jumlah penduduk Indonesia

d.       Meningkatkan pejabat negara

 3.       Perhatikan Slogan berikut ini !

1)   “Berani Jujur Hebat !”

2)      “Say No To Corruption”

3)      “You Can Stop Corruption”

4)      “Stop Kekerasan”

Yang merupakan Slogan KPK ditunjukkan oleh nomor …

a.       1), 2) dan 4)    b. 2), 3) dan 4)             

 c. 3), 4) dan 1)              d. 1), 2) dan 3) 

4.       Sebuah sikap atau kebiasaan menunjukkan keterbukaan atau apa adanya kamu dalam mengungkapkan sesuatu sesuai kenyataan, baik itu yang dilakukan maupun dialami dan dirasakan, serta tidak berbohong, merupakan pengertian dari sikap …

a.       Jujur               b. Disiplin     c. Tanggung Jawab       d. Mandiri

5.       Ulangan Matematika kali ini susah sekali. Edo belum belajar. Diam-diam Edo memanggil Beni dengan suara kecil untuk meminta dilihatkan jawaban miliknya. Beni tampak enggan, tetapi akhirnya dia memberikannya juga karena dipaksa oleh Edo. Akhirnya, nilai ulangan Edo mendapat nilai besar.

Sikap yang dilakukan Edo adalah tidak …

a.       Jujur               b. Disiplin     c. Tanggung Jawab       d. Mandiri 

6.       Konsisten, tertib, berusaha menepati janji dan menaati aturan, merupakan pengertian  dari sikap …

a.       Jujur               b. Disiplin     c. Tanggung Jawab       d. Mandiri 

7. Pernyataan di bawah ini yang bukan dari pentingnya Kedisiplinan adalah …

a.       Mendorong diri untuk selalu melakukan hal-hal yang baik dan benar

b.       Menciptakan ketenangan jiwa dan lingkungan

c.       Belajar menjadi pribadi yang bermanfaat bagi diri sendiri dan lingkungan

d.       Menciptakan jiwa yang tidak tenang dan gelisah12. Fungsi saluran eusthacius adalah ….

8. Apakah arti jujur itu ?

9. Sebutkan 3 hal-hal yang sudah pernah kalian lakukan dengan sikap jujur !

10.    Apakah arti disiplin itu ?

11.  Sebutkan masing-masing 3 contoh disiplin di sekolah dan di rumah !

12. Buatlah sebuah poster yang berisi Slogan tentang KPK !

LUTHFAH LAILA

KUNJUNGI PROFIL

Arsip

Label

Laporkan Penyalahgunaan

STS Hari Ke 5 Matematika dan PJOK Kelas 5C (Kamis 17 Oktober 2024)

Hari / Tanggal : Kamis / 17 Oktober 2024

Fase / Kelas : C / 5C

Mata Pelajaran : Matematika

Assalamualaikum wr wb

Anak sholeh-sholehah

berikut ringkasan materi mata pelajaran Matematika untuk menghadapi STS hari kamis yaa..

Cara mengurutkan pecahan dengan penyebut yang sama seperti mengurutkan bilangan cacah pada umumnya.

Misalnya pecahan 3/9, 5/9, 1/9 diurutkan dari yang terkecil menjadi 1/9, 3/9, 5/9.

Contoh pecahan tersebut memiliki penyebut yang sama, yaitu 9, sehingga cara mengurutkannya hanya perlu melihat pembilang atau nilai angka yang di atas.

Langkah mengurutkan pecahan dengan penyebut yang tidak sama seperti berikut. 

1. Mencari nilai KPK dari penyebut pecahan yang ingin diurutkan.

2. Mengalikan setiap penyebut pecahan dengan angka lain untuk menghasilkan nilai KPK tersebut.

3. Pembilang juga dikalikan sama dengan angka perkalian penyebut.

Baiklah sekarang Ayo kita berlatih mengurutkan pecahan!

Soal no.1  Urutkan pecahan berikut dari pecahan terkecil ke pecahan terbesar!

Soal no.2  Urutkan pecahan berikut dari pecahan terbesar ke pecahan terkeil!

Soal no 3 

perhatikan penyebutnya, lalu urutkan pecahan tersebut dari pecahan terbesar ke pecahan terkecil!

Soal no.4  Urutkan pecahan berikut dari pecahan terkecil ke pecahan terbesar!

Membandingkan pecahan berarti melihat dua bilangan pecahan dan menentukan mana bilangan yang lebih besar. Untuk membandingkan pecahan maka yang harus dilakukan, yaitu membuat kedua pecahan memiliki penyebut yang sama, lalu melihat pecahan mana yang memiliki pembilang yang lebih besar. 

Ayo pikirkan bagaimana membandingkan 2/3 dan 3/4.

1 Ayo nyatakan 2/3 dalam berbagai bentuk pecahan.

Bandingkan 2/3 dan 4/7 dengan mengubahnya menjadi pecahan yang memiliki penyebut sama.

Menemukan Penyebut yang Sama

4. Ayo temukan penyebut yang sama dari 5/6 dan 7/8.

Dimanakah perbedaan dalam menyamakan penyebut oleh Dadang dan Chia? Kalau kita mengalikan sesama penyebut kita bisa dengan mudah menyamakan penyebutnya. Jika menyamakan penyebut dengan kelipatan persekutuan terkecil, maka penyebutnya akan menjadi kecil.

5. Ayo bandingkan pecahan berikut menggunakan penyebut yang sama.

6. Ayo bandingkan 1 3/4 dan 11/6 menggunakan penyebut yang sama.

SOAL CERITA KPK dan FPB 

Ayo Mencoba

1. Udin dan Beni berenang bersama-sama pada tanggal 8 Desember 2017. Udin berenang setiap 4 hari sekali, dan Beni setiap 5 hari sekali. Pada tanggal berapa mereka akan berenang bersama-sama untuk kedua kalinya?

Faktor dari 4 = 2 x 2 = 2²

Faktor dari 5 = 5

KPK = 2² x 5 = 4 x 5 = 20 hari

Jadi Udin dan Beni pada tanggal = 8 Desember 2017 + 20 hari = 28 Desember 2017

2. ayu mempunyai 24 permen coklat dan 45 permen susu. Permen tersebut akan dimasukan dalam plastik dengan isi yang sama. (a) Ada berapa plastik untuk permen tersebut? (b) Berapa permen coklat dan permen susu pada masing-masing plastik?

Faktorisasi dari 24 adalah 2³ x 3,

Faktorisasi dari 45 adalah 3² x 5,

FPB dari 24 dan 45 adalah 3.

Banyak plastik untuk permen tersebut ada 3 plastik

24 : 3 = 8

45 : 3 = 9

Tiap plastik berisi 8 permen coklat dan 9 permen susu

Mudahnya, untuk membedakan penggunaan KPK dan FPB dalam soal adalah dengan melihat kalimat dari soal tersebut. Soal cerita yang harus diselesaikan dengan perhitungan FPB mempunyai ciri, yaitu:

• Ada kata ‘paling banyak’ atau ‘sebanyak-banyaknya’ atau ‘jumlah yang sama’ atau sama rata.
• Ada kata-kata dibagi atau dikelompokkan

Sementara itu, soal cerita yang harus diselesaikan dengan perhitungan KPK mempunyai cerita, yaitu:

• Ada kata ‘setiap’ atau ‘sekali’ atau ‘bersama’ atau ‘bersama-sama.
• Ada kata atau waktu yang menunjukkan jam, hari, dan tanggal, seperti bulan Juli, jam 9.00, dan seterusnya.

SOAL LATIHAN 

1. Daffa berjalan-jalan setiap 4 hari sekali sedangkan Bella berjalan-jalan setiap 6 hari sekali.

 jika dafa dan bela berjalan-jalan pada 15 Juli 2024. Pada tanggal berapa mereka akan berjalan bersama-sama kembali untuk yang kedua kali?

2. Bu Ros memiliki 48 kue soes, 96 risoles, dan 60 lemper. Semuanya akan dimasukkan ke dus dengan jumlah setiap jenis kue sama banyak. Berapa dus terbanyak yang dibutuhkan Bu Ros?

Menentukan KPK dan FPB 

 

Ayo Mencoba

1. Tentukan KPK dan FPB dari:

a. 6 dan 9

b. 9 dan 12

c. 20 dan 30

d. 32 dan 48

e. 15, 20 dan 30

STS Hari Ke 4 Seni Rupa dan Bahasa Lampung (Rabu 16 Oktober 2024)

Hari / Tanggal : Rabu / 16 Oktober 2024

Fase / Kelas : C / 5C

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Assalamualaikum wr wb

Anak sholeh-sholehah

berikut ringkasan materi mata pelajaran Seni Rupa untuk menghadapi STS hari rabu yaa..

Membuat Gambar Batik Menggunakan Ritme

Menggambar ekspresif adalah sebuah keterampilan seni yang memungkinkan kita untuk meng- ekspresikan perasaan, ide, atau cerita melalui gambar. Prinsip keseimbangan memiliki peran penting dalam proses menggambar ekspresif, karena dapat memberi ketegasan dan keindahan pada gambar tersebut. Menggambar ekspresif dengan prinsip keseimbangan akan memberikan kepuasan dalam mengungkapkan perasaan dan imajinasi kita. 

Ragam hias di Indonesia mencerminkan kekayaan budaya dan sejarah panjang yang mengakar dalam setiap aspek kehidupan masyarakat. Dari sabang hingga merauke, pulau- pulau di kepulauan Indonesia memamerkan keragaman ragam hias yang unik dan menarik. Ragam hias adalah seni dekoratif yang mempercantik benda atau permukaan dengan pola, bentuk, dan warna. Lebih dari sekadar ornamen, ragam hias juga menyampaikan makna budaya dan nilai-nilai melalui bahasa visual. Seni ini terdapat dalam berbagai bentuk seperti batik, ukiran, arsitektur, dan seni lukis, menghubungkan masa lalu dan masa kini serta menggambarkan kreativitas manusia.

Berikut ini contoh soal Seni Rupa Kelas V :
A. Pilihlah jawaban yang tepat!

1.	Prinsip keseimbangan dalam seni rupa berfungsi untuk ….
	A.	membuat gambar terlihat rumit
	B.	menciptakan ketidakseimbangan visual
	C.	menyusun elemen-elemen agar terlihat seimbang dan harmonis
	D.	mengabaikan distribusi unsur-unsur dalam gambar
	Pembahasan : Jawab: C. Prinsip keseimbangan dalam seni rupa membantu menyusun elemen-elemen dalam gambar agar terlihat seimbang dan tidak terlalu berat di salah satu sisi, menciptakan harmoni visual.
2.	Jenis ragam hias yang memanfaatkan motif tumbuhan seperti daun, bunga, dan cabang pohon disebut ragam hias ….
	A.	fauna
	B.	geometris
	C.	flora
	D.	figuratif
	Pembahasan : Jawab: C. Ragam hias flora menggunakan motif-motif tumbuhan untuk menghiasi benda atau permukaan.
3.	Prinsip proporsi dapat mempengaruhi gambar objek tumbuhan dengan cara ….
	A.	prinsip proporsi tidak berpengaruh pada gambar objek tumbuhan
	B.	prinsip proporsi memengaruhi perubahan warna objek tumbuhan
	C.	prinsip proporsi membantu menciptakan tampilan yang akurat dan estetis pada gambar objek tumbuhan
	D.	prinsip proporsi hanya berkaitan dengan ukuran objek tumbuhan
	Pembahasan : Jawab: C. Prinsip proporsi membantu menyusun ukuran, bentuk, dan posisi bagian-bagian objek tumbuhan sehingga menciptakan gambar yang akurat dan menarik.
4.	Ragam hias memiliki makna dan budaya karena ….
	A.	ragam hias hanya berfungsi sebagai dekorasi visual
	B.	ragam hias mengabaikan nilai budaya
	C.	ragam hias mencerminkan kreativitas tanpa makna
	D.	ragam hias mengandung simbol dan cerita yang mendalam dari budaya masyarakat
	Pembahasan : Jawab: D. Ragam hias bukan hanya ornamen semata, tetapi juga sarana untuk menyampaikan makna, cerita, serta nilai-nilai budaya.
5.	Perhatikan gambar berikut! Gambar di atas menggunakan prinsip ….
	A.	keseimbangan
	B.	kesatuan
	C.	keselarasan
	D.	irama
	Pembahasan : Jawab: A. Gambar tersebut menggunakan prinsip keseimbangan simetris.
6.	Pola berangkai merupakan jenis pola ragam hias yang ....
	A.	menempatkan elemen dekoratif di sepanjang pinggiran
	B.	menciptakan tampilan yang acak tapi teratur
	C.	menggabungkan beberapa elemen yang berulang dalam urutan tertentu
	D.	digunakan untuk menghiasi tepian pakaian
	Pembahasan : Jawab: C. Pola berangkai adalah pola ragam hias yang menggabungkan beberapa elemen dekoratif dalam urutan tertentu sehingga membentuk pola yang terulang.
7.	Motif kawung dalam batik Jawa mengandung makna filosofis tentang ....
	A.	gerakan dan dinamika
	B.	kesederhanaan dan kerukunan
	C.	hubungan antara manusia dan alam
	D.	keindahan dan simetri
	Pembahasan : Jawab: C. Motif kawung dalam batik Jawa melambangkan hubungan harmonis antara manusia dan alam. Bentuk lingkaran dan persegi empat menggambarkan manusia dan alam yang saling bergantung.
8.	Alat yang tidak dibutuhkan dalam menggambar ragam hias flora dengan pola geometris adalah ….
	A.	pensil dan penghapus
	B.	krayon, pensil warna atau spidol
	C.	penggaris dan meja
	D.	kuas dan cat air
	Pembahasan : Jawab: B. Krayon, pensil warna, atau spidol adalah alat yang cocok untuk menggambar ragam hias flora dengan pola geometris karena mereka memberikan warna dan variasi yang diperlukan.
9.	Stilasi motif fauna dalam ragam hias mengandalkan pengurangan bentuk hewan yang lebih rumit menjadi bentuk ....
	A.	lebih sederhana dan tidak dikenali
	B.	lebih dinamis dan tidak simetris
	C.	lebih abstrak dan tidak beraturan
	D.	lebih sederhana tapi masih mempertahankan ciri khas
	Pembahasan : Jawab: A. Proses stilasi melibatkan pengurangan bentuk hewan atau objek yang lebih rumit menjadi bentuk yang lebih sederhana dan tidak dikenali, tetapi masih mempertahankan ciri khasnya.
10.	Perhatikan gambar berikut! Ragam hias tersebut menggunakan motif….
	A.	flora
	B.	fauna
	C.	figuratid
	D.	geometris
	Pembahasan : Jawab: D. Gambar pada soal memperlihatkan ragam hias yang menggunakan motif geometris. Dapat dilihat dari unsur bentuk, garis, dan titik yang digunakan.  Menggambar objek visual di sekitar kita Jenis-jenis menggambar Menggambar imajinatif adalah jenis menggambar yang bersifat khayalan atau imajinasi. ... Menggambar dekoratif yaitu jenis menggambar bentuk motif hias. ... Menggambar ekspresif merupakan jenis menggambar seekspresif mungkin.

Unsur Seni Rupa

Mengutip dari buku Pendidikan Seni Rupa Estetik Sekolah Dasar oleh Ariana Restian. Unsur-unsur seni rupa meliputi:

a. Garis

Suatu goresan, batas dari suatu benda yang merupakan sisi dari sebuah bidang. Batas yang dimaksudkan tersebut adalah gabungan dari titik ke titik lainnya yang memiliki kesan dan menghasilkan berbagai bentuk. Sifat: panjang, pendek, vertikal, horizontal, patah, zigzag, lurus, lengkung, dan lain-lainnya.

b. Bidang

Suatu yang dibatasi oleh garis-garis yang mempunyai panjang dan lebar (2 matra). Macam-macam garis bidang:

1) Bidang geometris, bidang yang dibuat secara matematika. Contoh: lingkaran, segitiga, bujur sangkar

2) Bidang organik, bidang yang dibatasi lengkung bebas

3) Bidang bersudut, bidang yang dibatasi oleh beberapa garis lurus yang secara matematika tidak saling mengait

4) Bidang tak beraturan, bidang yang dibatasi oleh garis lurus dan lengkung yang secara matematika tidak saling mengait.

c. Warna

1. Macam -macam warna dan kesannya:

1) Merah : berani, panas, marah

2) Hijau : sejuk, kesuburan

3) Kuning : kegembiraan

4) Biru : agung, tenang, dingin

5) Hitam : sedih, menakutkan, dan sebagainya

2. Pembagian warna:

1) Warna pokok (primer).

- Merah

- Kuning

- Biru

2) Warna sekunder (campuran 2 warna primer)

- Orange (campuran merah dan kuning)

- Ungu (campuran merah dan biru)

- Hijau (campuran kuning dan biru

3) Warna tertier adalah seluruh warna dari warna-warna sekunder tersebut bila dicampurkan akan terbentuk warna-warna yang baru.

Kerjakan soal berikut!

1. Perpotongan beberapa garis yang dibuat dapat membentuk unsur ....

a. garis

b. titik

c. bidang

d. bentuk

2. Bentuk merupakan unsur seni rupa yang berkaitan dengan ....

a. warna

b. bentuk suatu benda

c. sisi gelap terang

d. bahan atau material

3. Karya dua dimensi merupakan karya yang memiliki unsur ....

a. panjang, lebar

b. panjang, tinggi

c. panjang, lebar, tinggi

d. lebar, tinggi

4. Kualitas permukaan benda dapat diketahui dengan penginderaan apakah benda tersebut kasar atau halus. Hal ini termasuk dalam unsur ....

a. warna

b. ruang

c. tone

d. tekstur

5. Kesan yang terjadi sebagai akibat pantulan cahaya dari suatu benda disebut merupakan unsur ...

a. warna

b. ruang

c. tone

d. tekstur