Kelas 4 Tema 8 Subtema 2 PB 2 (Kamis 10 Maret 2022)

TEMATIK

Kelas : IV B 

Tema : Daerah Tempat Tinggalku

Subtema : Keunikan Daerah Tempat Tinggalku

Pembelajaran : 2

Muatan Pelajaran : Bahasa indonesia, IPA, SBDP

Hari / Tanggal : Kamis / 10 Maret 2022

Assalamu'alaikum....

Selamaaatt pagiiii.....

 😊😊

Alhamdulillah hari ini kita masih diberi nikmat sehat ya.

Yuk doakan bumi segera membaik, agar kita bisa kembali belajar bersama-sama di sekolah.

Yookk laahh semangat pagi,

Jangan lupa sarapan, shalat dhuha dan murojaah yaa...

Selamat belajaarr...!!

Aku berasal dari Bali. Banyak orang bilang Bali sangatlah unik. Keunikan Bali di antaranya terlihat dari keragaman kesenian yang ada. Bagaimana keunikan Bali dilihat dari keseniannya berupa karya tari?

Dayu berasal dari Bali. Bali terkenal dan kaya ragam tari-tarian yang indah. Dayu sangat menyukai tari. Oleh sebab itu, Dayu rajin berlatih tari. Kali ini, Dayu berlatih tari Pendet.

Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa yang tersebar di berbagai daerah. Setiap daerah memiliki jenis tarian dengan keunikan tersendiri. Misalnya, keunikan tari dari Bali di antaranya dalam penampilannya gerakgerak tarinya dilakukan dengan enerjik dan dinamis. Selain Bali, daerah lain juga memiliki ragam tari daerah berbeda. Tarian apa sajakah itu? Ayo, kita cari tahu bersama.

Ayo Berdiskusi

Apa saja karya tari yang kamu ketahui? Dari daerah mana karya tari itu? 

Perhatikan tabel dibawah ini!

No.	Nama Tari Tradisional	Daerah Asal
1.	Tari Tor-tor	Sumatra Utara
2	Tari Piring	Sumatra Barat
3.	Tari Yapong	DKI Jakarta
4.	Tari Gambyong	Jawa Tengah
5.	Tari Reog Ponorogo	Jawa Timur
6.	Tari Kecak	Bali
7.	Tari Hudog	Kalimantan Timur
8.	Tari Balumpa	Sulawesi Tenggara
9.	Tari Berburu	Papua

Setiap tarian daerah memiliki keunikan tersendiri. Keunikan tari daerah terlihat dari unsur-unsur tari. Gerak merupakan unsur utama dalam tari. Unsur lain adalah busana, tata rias, iringan, dan properti atau perlengkapan tari. Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat dinikmati oleh orang lain. Gerak tari nusantara sangat beragam. Gerak tari dari suatu daerah berbeda dengan daerah lain.

Ayo Mengamati

Berikut keragaman tari dari berbagai daerah.

Ada dua jenis karya tari, yaitu tari tradisional dan tari kreasi baru. Tahukah kamu, apa yang dimaksud dengan tari tradisional? Tari tradisional adalah tarian yang telah mengalami perjalanan sejarah cukup lama. Contoh tari tradisional yaitu tari Srimpi Sangopati dan tari Gambyong dari Jawa Tengah.

1. Tari Tradisional

No.	Nama Tari Tradisional	Daerah Asal
1.	Tari Gambyong	Jawa Tengah
2	Tari Piring	Sumatra Barat
3.	Tari Kecak	Bali
4.	Tari Remo	Jawa Timur
5.	Tari Topeng Cirebon	Jawa Barat

2. Tari Kreasi

Tahukah kamu, apa yang dimaksud dengan tari kreasi baru? Tari kreasi baru sering disebut tari modern. Tari kreasi baru merupakan karya tari garapan baru. Contoh tari kreasi baru yaitu tari Manuk Rawe, Garuda Wisnu, dan Belibis dari Bali. Carilah contoh tari kreasi baru yang ada di Indonesia. Tuliskan nama tari kreasi baru beserta daerah asalnya. Tuliskan dalam tabel di bawah ini.

No.	Nama Tari Kreasi	Daerah Asal
1.	Tari Apuse	Papua
2.	Tari Merak	Jawa Barat
3.	Tari Manuk Rawa	Bali
4.	Tari Rara Ngigel	Jogjakarta
5.	Tari Manipuren	Jawa Tengah

Ayo Berlatih

Kamu telah mengenal tentang gaya. Gaya dapat memengaruhi gerakan benda. Ayo ingat kembali, apa saja macam pengaruh gaya terhadap gerakan benda? 

Macam Pengaruh Gaya Terhadap Gerakan Benda

1. Gaya dapat menggerakkan benda diam
2. Gaya dapat membuat benda bergerak menjadi diam
3. Gaya dapat mengubah kecepatan gerak benda
4. Gaya dapat mengubah arah gerak benda

Setelah menuliskan pengaruh gaya terhadap benda, lakukan kegiatan berikut.

1. Carilah gambar peristiwa gerakan benda, misalnya seorang bapak sedang mendorong mobil, motor, dan gerobak, anak sedang memantulkan bola, dan anak sedang mengayuh sepeda.
2. 
   

   No.	Peristiwa Gerakan Benda	Pengaruh Gaya Terhadap Gerakan Benda
   1.		Gaya dapat menggerakan benda diam
   2		Gaya dapat membuat benda bergerak menjadi diam
   3.		Gaya dapat mengubah kecepatan gerak benda
   4.		Gaya dapat mengubah arah gerak benda

TUGAS

Bacalah cerita yang berjudul Terjadinya Selat Bali yang ada dibuku cetak tematik Tema 8, halaman 76-77. Kemudian jawablah pertanyaan dibawah ini.

1. Sebutkan tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita berjudul ”Terjadinya Selat Bali”!

2. Pada Pembelajaran di Subtema 1 kamu telah mempelajari tentang tokoh protagonis dan tokoh antagonis. Apa yang dimaksud dengan tokoh protagonis? Apa yang dimaksud dengan tokoh antagonis? Jelaskan!

3. Tuliskan tokoh antagonis yang terdapat dalam cerita berjudul ”Terjadinya Selat Bali”!

4. Tuliskan tokoh protagonis yang terdapat dalam cerita berjudul ”Terjadinya Selat Bali”!

Kerjakan dibuku tulis kalian, foto lalu kirimkan pada guru kelasmu!

Kelas 4 Tema 8 Subtema 2 PB 1 (Rabu 09 Maret 2022)

MATERI AJAR TEMATIK

Kelas : IV B 

Tema : Daerah Tempat Tinggalku

Subtema : Keunikan Daerah Tempat Tinggalku

Pembelajaran : 1

Muatan Pelajaran : Bahasa indonesia, IPS, IPA

Hari / Tanggal : Rabu / 09 Maret 2022

Assalamu'alaikum....

Selamaaatt pagiiii.....

Jumpa lagi hari rabuu 😊😊

Alhamdulillah hari ini kita masih diberi nikmat sehat ya.

Yuk doakan bumi segera membaik, agar kita bisa kembali belajar bersama-sama di sekolah.

Yookk laahh semangat pagi,

Jangan lupa sarapan, shalat dhuha dan murojaah yaa...

Selamat belajaarr...!!

Aku berasal dari Yogyakarta. Daerah asalku memiliki ragam keunikan tersendiri. Tahukah kamu, apa keunikan Yogyakarta? Yuk, kita telusuri bersama!

Siti berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta. Siti bercerita tentang daerah asalnya. Bersama Siti, mari kita cari tahu lebih lanjut mengenai keunikan Daerah Istimewa Yogyakarta.

Ayo Mengamati

Siti menunjukkan beberapa foto yang diambil saat dia mengunjungi Daerah Istimewa Yogyakarta. Inilah foto-fotonya.

Setiap daerah pasti memiliki keunikan tersendiri. Termasuk daerah tempat tinggalmu. Tahukah kamu, apa keunikan daerah tempat tinggalmu? Tuliskan keunikan daerah tempat tinggalmu dalam kolom berikut. Keunikan yang kamu tulis dapat berupa keunikan fisik, seperti sungai, gunung, sawah, dan bentuk rumah. Dapat juga berupa keunikan sosial budaya, seperti adat istiadat, seni, dan bahasa.

TUGAS

PROYEK KELAS HARI KE-5

Hari ini selain belajar materi di atas kita akan melanjutkan proyek kelas kita.

Nah hari ini adalah hari terakhir proyek kelas kita.

Perintah proyek kelas, Rabu 9 Maret 2022

 

Setelah mengamati dan mewawancara pedagang keliling yg ada di sekitar rumahmu. 

Tugas terakhir hari ini adalah presentasikan / ceritakan yang sudah kalian amati dan wawancarai. 

Jelaskan pengetahuan apa saja yang kalian dapatkan dari mengamati dan mewawancarai para pedagang tersebut. 

Buatlah dalam bentuk Video lalu kirimkan Pada guru kelasmu.

MATEMATIKA

Kelas : IV B

Materi : Statistika

Submateri : Penyajian Data dalam Diagram

Untuk matematika, kita langsung to the poin aja.

Mengerjakan soal latihan yang ada di halaman 171 nomor 3 dan 4.. 

Kelas 4 Tema 8 Subtema 1 PB 6 (Selasa 08 Maret 2022)

MATERI AJAR TEMATIK

Kelas : IV B 

Tema : Daerah Tempat Tinggalku

Subtema : Lingkungan Tempat Tinggalku

Pembelajaran : 6

Muatan Pelajaran : Bahasa indonesia, IPS, PPKN

Hari / Tanggal : Selasa / 08 Maret 2022

Assalamu'alaikum....

Selamaaatt pagiiii.....

Alhamdulillah hari ini kita masih diberi nikmat sehat ya.

Yuk doakan bumi segera membaik, agar kita bisa kembali belajar bersama-sama di sekolah.

Yookk laahh semangat pagi,

Jangan lupa sarapan, shalat dhuha dan murojaah yaa...

Selamat belajaarr...!!

Aku tinggal di Jakarta. Jakarta adalah ibukota Negara Republik Indonesia. Apa kamu tahu cerita rakyat dan lagu daerah yang berasal dari Jakarta? Ayo, cari tahu.

Lani merupakan keturunan Tionghoa. Lani dan keluarganya tinggal di Jakarta. Sebagai ibukota negara, tentu lingkungan tempat tinggal Lani padat penduduknya. Sebagian besar warga yang tinggal di Jakarta berasal dari berbagai pulau di Indonesia. Mereka bekerja dan menetap di Jakarta. Selain penduduknya yang padat, di lingkungan tempat tinggal Lani juga terdapat gedung-gedung bertingkat. Gedung-gedung itu merupakan pusat pemerintahan dan pusat kegiatan penduduk, baik dalam bidang politik, ekonomi, sosial, maupun budaya.

Ayo Menulis

Bagaimana keadaan lingkungan tempat tinggalmu? Ceritakan secara tertulis.

Di lingkungan tempat tinggal saya sangat asri. Masyarakatnya sangat rukun dan damai. Salah satu yang menjadi masalah dilingkungan ini adalah sampah yang menumpuk berhari-hari di tong sampah karena para petugas yang malas membiarkan sehingga sampah yang menumpuk tidak tertampung lagi. Hal ini akan berakibat menimbulkan bau busuk yang tak sedap akan mempengaruhi pencemaran udara.(ini hanya contoh saja)

Ayo Bernyanyi

Nyanyikan lagu ”Kicir-Kicir” bersama teman satu kelas. Perhatikan terlebih dahulu cara gurumu menyanyikan lagu tersebut dengan benar.

Berikut ini video lagu Kicir-kicir :

Ayo Berlatih

Tentu kamu sudah memahami tentang tempo dan tinggi rendah nada. Sekarang identifikasilah lagu ”Kicir-Kicir” tersebut.

1. Bagaimana tempo lagu ”Kicir-Kicir”?

Lagu ”Kicir-Kicir” dinyanyikan dengan tempo sedang

2. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada tinggi. Salinlah notasi 2 baris kalimat, lalu buatlah garis melodinya tanpa melihat notasi balok.

Dalam notasi angka lagu ”Kicir-Kicir” tidak terdapat nada tinggi karena tidak ada not angka yang ditulis dengan titik di atas angka.

3. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada sedang. Tulislah alasanmu.

Kicir-kicir ini lagunya.

Lagu lama ya tuan dari Jakarta.

Saya menyanyi ya tuan memang sengaja.

Untuk menghibur menghibur hati nan duka.

Kata bercetak tebal dinyanyilan dengan nada sedang

4. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada rendah. Tulislah alasanmu.

Kicir-kicir ini lagunya., Lagu lama ya tuan dari Saya menyanyi ya tuan, sengaja. Untuk menghibur menghibur

TUGAS

PROYEK KELAS HARI KE-4

Hari ini selain belajar materi di atas kita akan melanjutkan proyek kelas kita.

Nah sekarang sudah hari keempat proyek kita.

Setelah mengamati selama 3 hari, kalian sudah mulai bisa tau kan pedagang-pedagang ini memiliki detail dan karakteristik yang berbeda.

Perintah proyek kelas, Selasa 08 Maret 2022

Hari ke empat proyek kelas ini, kalian harus mewawancarai pedagang yang sudah kalian analisa kemarin,

Wawancarai secara detail apapun tentang pedagang itu, bisa dari modal, harga jual, alat dan bahan, cara membuat atau apapun yang ingin kalian ketahui sebanyak mungkin dan sedetail mungkin.

Buatlah rincian pertanyaan sebelum kalian melakukan wawancara.

Fotokan proses wawancara kalian dengan pedagang tersebut, kirimkan pada guru kelasmu!

MATEMATIKA

Kelas : IV B

Materi : Statistika

Submateri : Penyajian Data dalam Diagram

Sama dengan tematik, matematika pun dengan membaca mandiri di buku Cetak ya, yaitu di halaman 162-167.

Dan dilanjutkan dengan mengerjakan tugas di halaman 170 nomor 1 saja.. 

Kelas 4 Tema 8 Subtema 1 PB 5 (Senin 07 Maret 2022)

MATERI AJAR TEMATIK

Kelas : IV B 

Tema : Daerah Tempat Tinggalku

Subtema : Lingkungan Tempat Tinggalku

Pembelajaran : 5

Muatan Pelajaran : Bahasa indonesia, IPS, PPKN

Hari / Tanggal : Senin / 07 Maret 2022

Assalamu'alaikum....

Selamaaatt pagiiii.....

Alhamdulillah hari ini kita masih diberi nikmat sehat ya.

Yuk doakan bumi segera membaik, agar kita bisa kembali belajar bersama-sama di sekolah.

Yookk laahh semangat pagi,

Jangan lupa sarapan, shalat dhuha dan murojaah yaa...

Selamat belajaarr...!!

Keluarga besar Beni berasal dari Medan, Sumatra Utara. Namun, Ayah dan Ibu Beni merantau dan menetap di Jakarta. Ada juga paman Beni yang merantau ke Jambi. Paman Beni bernama Tagor. Tahukah kamu Pulau Sumatra?

Ayo Mengamati

Pada kegiatan ini anda diminta mengamati peta Pulau Sumatra. Kemudian diminta mencari gambar peta Indonesia lalu melingkari letak daerah tempat tinggalnya. Dengan kegiatan mengamati peta Indonesia, siswa mengetahui letak daerah tempat tinggalnya.

Lingkarilah letak tempat tinggal paman Tagor di Jambi! Lingkarilah tempat tinggal keluarga besar Beni di Medan! 

Carilah gambar peta Indonesia. Kemudian, lingkarilah letak daerah tempat tinggalmu

Beni dan keluarga mengunjungi Paman Tagor. Paman Tagor tinggal di Jambi. Rumah Paman Tagor di lingkungan perkotaan. Meskipun di kota, lingkungan rumah Paman Tagor bersih dan asri. Masih banyak pohon di lingkungan tempat tinggal Paman Tagor. Paman Tagor tinggal bersama istri dan kedua anaknya. Anak paman Tagor bernama Gultom dan Puspa.

Ayo Berlatih

Amatilah gambar di atas. Identifikasilah keragaman karakteristik individu pada gambar di atas. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut.

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mempelajari tentang keragaman karakteristik individu. Kamu telah mempelajari karakteristik individu yang berupa keragaman fisik dan keragaman kegemaran di lingkungan keluarga. Sekarang, mari kita pelajari keragaman sifat individu? Apa saja sifat individu yang telah kamu ketahui? Amatilah gambar-gambar berikut.

Ayo Mengamati

Amatilah gambar berikut. Identifikasilah keragaman sifat individu berdasarkan gambar berikut. Tuliskan jawabanmu di bawah gambar.

Ayo Bernyanyi

Nyanyikan lagu ”Injit-Injit Semut” bersama teman satu kelas. ”Injit-Injit Semut” dinyanyikan dengan nada dasar Do=C. Lagu ini memiliki birama 4/4. Itu menunjukkan bahwa dalam satu birama terdapat 4 ketukan. Lagu ini dinyanyikan dengan tempo andante yang berarti sedang. Perhatikan terlebih dahulu cara gurumu menyanyikan lagu tersebut dengan benar.

Bernyanyi dengan baik membutuhkan teknik seperti intonasi dan tempo. Intonasi merupakan cara bernyayi mencapai ketepatan bunyi tiap nada. Bunyi nada yang tepat akan menghasilkan suara yang tidak sumbang dan enak didengar. Untuk mendapatkan intonasi yang baik kamu dapat menyanyikan nada-nada berikut secara berulang tanpa mengandalkan otot-otot leher dan berteriak. Nada-nada tersebut dapat dinyanyikan dengan tempo lambat, sedang, dan cepat

Kecepatan lagu diukur dengan alat pengukur yang disebut Metronome Maelzel atau disingkat MM. Metronome Maelzel ini akan memberikan petunjuk seberapa cepat atau lambatnya lagu dinyanyikan. Sebagai contoh lagu ”Timang-Timang Anakku Sayang” ditulis dengan tempo andante. Kecepatan tempo andante 72-76 MM, artinya lagu harus dinyanyikan dalam kecepatan 72-76 ketukan yang tetap dalam waktu satu menit. MM 72-76 termasuk tempo sedang.

Tempo lagu dikelompokkan menjadi tiga, yaitu: 

tempo lambat, contoh lento = lambat (56-58 MM) ;

tempo sedang, contoh andante = seperti orang berjalan (72-76 MM);

tempo cepat, contoh allegro = cepat, hidup, dan riang (132-138 MM)

TUGAS

PROYEK KELAS HARI KE-3

Hari ini selain belajar materi di atas kita akan melanjutkan proyek kelas kita.

Nah sekarang sudah hari ketiga proyek kita.

Setelah mengamati selama 2 hari, sudah mulai terarah ya kalian mau fokus ke pedagang keliling yang mana yang akan kalian perhatikan detailnya.

Perintah proyek kelas, Senin 7 Maret 2022

Setelah kalian kemarin sudah mengamati dan fokus ke 1 pedagang, tugas hari ini adalah kalian menganalisa kegiatan yang dilakukan pedagang tersebut.

Mulai dari alat, bahan sampai kendaraan yang digunakan untuk berdagang.

Dari alat bahan sampai kendaraan tersebut, coba kalian tentukan:

1. gaya yang digunakan pedagang/kendaraan untuk bergerak

2. karakteristik individu dari pedagang keliling tersebut.

3. Alat/Kendaraan yang digunakan