Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 1 & Matematika (Selasa 11 Januari 2022)

Kelas : IV B

Tema : Cita-Citaku

Subtema : Hebatnya Cita-Citaku

Pembelajaran : 1

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, IPS

Hari / Tanggal : Selasa / 11 Januari 2022


Assalamualaikum...

Selamaaaatt pagiii....

Semangaaaatt pagii yaaa anak sholeh dan sholeha...

Awali hari ini dengan senyuman, sarapan yang bergizi, shalat dhuha dan Murojaah.

Selamat belajar....

Setiap orang memiliki cita-cita untuk menjadi apa kelak di kemudian hari. Setiap anak pasti

memiliki cita-cita yang baik, dan semua cita-cita adalah hebat. Apa pun cita-citamu, pasti kamu berharap menjadi orang yang hebatdan bermanfaat bagi lingkunganmu.

Ayo Mengamati

Kisah Seorang Guru Anak Berkebutuhan Khusus

Seorang wanita muda terpanggil untuk menjadi seorang guru. Bukan sembarang guru, melainkan guru bagi anak-anak berkebutuhan khusus. Semuanya berawal dari kepeduliannya terhadap kurangnya anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia yang sesuai bagi anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia

yang sesuai.

Sangita Lachman, nama wanita muda itu. Ia adalah seorang dokter yang beralih profesi menjadi seorang guru anak-anak prasekolah. Pada awalnya, ia mengajar anak-anak prasekolah untuk mengisi waktu luangnya. Akan tetapi, lama kelamaan, ia mencintai kegiatannya itu. Baginya, mengajar anak-anak prasekolah membuatnya mengerti tumbuh kembang anak yang akan memengaruhinya saat mereka kelak.

Pada saat mengajar anak-anak prasekolah, ia menemui beberapa siswanya yang berkebutuhan khusus, seperti anak yang menderita autis atau kesulitan belajar lainnya. Anak-anak ini memerlukan cara pengajaran dan bimbingan khusus yang berbeda dengan anak yang tidak berkebutuhan khusus. Ia melihat saat itu tidak banyak sekolah yang tahu bagaimana mengajar anak-anak tersebut.

Sangita kemudian memutuskan untuk menimba ilmu dan keterampilan yang membantunya untuk memahami anak-anak tersebut. Dengan demikian ia dapat menjadi guru yang baik bagi anak-anak tersebut.

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Siapakah Sangita Lachman?

Sangita Lachman adalah seorang dokter yang beralih profesi menjadi seorang guru anak-anak prasekolah

2. Mengapa ia ingin menjadi guru?

Sanggita Lachman menjadi guru berawal dari kepeduliannya terhadap kurangnya pendidikan yang sesuai bagi anak-anak berkebutuhan khusus

3. Sikap apakah yang ditunjukkan oleh Sangita untuk menjadi guru yang baik?

Sikap yang ditunjukkan oleh Sangita adalah keperdulianya terhadap anak-anak prasekolah dan anak-anak berkebutuhan khusus

4. Menurutmu, sikap apakah yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?

Sikap yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik antara lain sikap kepedulian terhadap kebutuhan ana-anak, kasih sayang tanpa membedakan anak satu dengan yang lainnya, dan sikap tanggung jawab terhadap masa depan anak

Setiap orang memiliki cita-cita yang baik. Tidak ada cita-cita yang tidak hebat. Oleh karenanya, teruslah berusaha meraih cita-citamu! Adakah di antaramu yang ingin menjadi dokter?

Bacalah puisi berikut ini di dalam hati. Perhatikanlah bagian-bagian di dalam puisi dengan seksama!

Cita-Citaku

Karya: M. Ridwan Hafidz

Cita-citaku ingin menjadi dokter

Agar dapat menyembuhkan orang yang sakit

Cita-citaku ingin menjadi dokter

Agar anak-anak menjadi sehat

Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh

Agar dapat menggapai citaku itu

Aku harus belajar dengan sungguh-sungguh

Agar menjadi orang yang berguna bagi nusa dan bangsa

Berdasarkan puisi tersebut, diskusikanlah bersama teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut!

1. Apakah judul puisi tersebut?

Puisi di atas berjudul cita-citaku

2. Siapakah yang membuat puisi tersebut?

Puisi di atas dibuat oleh M. Ridwan Hafidz

3. Bercerita tentang apakah puisi tersebut?

Puisi di atas berisi tentang cita-cita menjadi seorang dokter

4. Apakah yang membedakan puisi tersebut dengan bacaan sebelumnya?

Pada pembelajaran sebelumnya puisi memiliki bait dan rima, sedangkan pada puisi di atas tidak memiliki bait dan rima.

5. Buatlah sebuah gambar yang dapat mewakili isi puisi tersebut!

Ayo Mencoba

Carilah satu atau dua buah puisi anak dari koran, majalah, atau bukubuku. Salinlah puisi tersebut di dalam buku tulismu. Baca dan amati bentuk dan isi puisi pilihanmu. Lalu jawablah pertanyaan di atas di dalam buku tulismu! Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan tentang puisi? Tuliskanlah kesimpulanmu di dalam buku tulismu!

Puisi 1	Puisi 2
Haus Pulang sekolah aku berlari Kutahan rasa dahaga Di rumah ibu telah menantikedatanganku Kulihat segelas air putih Tersedia di atas meja Dengan cepat gelas kuraih lalu kuminum ah lega rasanya (Karya Dadan Muldan)	Boneka Panda Boneka panda yang cantik Engkau selalu diam dan tak berisik Duduk di kasur kamar tidurku Melihatku dengan senyum tersipu Badanmu begitu besar sering kujadikan bantal Atau tempat punggungku duduk bersandar (Karya : Wawan Budiman)

1. Apakah judul puisi tersebut?

Puisi di atas berjudul haus dan boneka panda

2. Siapakah yang membuat puisi tersebut?

Puisi di atas dibuat oleh Dadan Muldan dan Wawan Budiman

3. Bercerita tentang apakah puisi tersebut?

Puisi 1 bercerita tengan rasa haus sepulang sekolah, sedangkan puisi 2 menceritakan tentang bonek panda yang ada dikamar.

4. Apakah yang membedakan puisi tersebut dengan bacaan sebelumnya?

Pada pembelajaran sebelumnya puisi memiliki bait dan rima, sedangkan pada puisi di atas tidak memiliki bait dan rima.

Ayo Mengamati

Profesi apakah yang ditunjukkan pada gambar di atas? Adakah di antara kamu yang ingin menjadi dokter hewan seperti pada gambar di atas? Untuk menjadi seorang dokter hewan, tentu kamu harus mengetahui segala hal tentang hewan, termasuk daur hidupnya. Mengapa?

Tahukah Kamu

Tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Pada daur hidupnya ada hewan yang mengalami perubahan bentuk, ada juga yang tidak. Hewan yang mengalami perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami proses metamorfosis. Proses metamorfosis yang terjadi pada hewan terbagi menjadi dua yaitu metamorposis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.

Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna mempunyai bentuk tubuh yang sangat berbeda pada setiap tahap hidupnya. Pada saat telur menetas bentuk tubuh hewan tidak sama dengan bentuk induknya. Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, setelah menetas memiliki bentuk tubuh yang mirip dengan induknya

Perhatikanlah beberapa daur hidup hewan-hewan berikut ini!

Daur Hidup Katak

Katak berkembang biak dengan cara bertelur di dalam air. Telur-telur itu akan menetas setelah kurang lebih 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu yang hidup di air. Oleh karenanya, berudu memiliki insang, alat pernapasan untuk bernapas di dalam air, seperti pada ikan. Tiga minggu kemudian, insang pada katak akan tertutup oleh kulitnya, kemudian tumbuhlah kaki belakang. Pada usia 8 minggu, berudu berkaki berubah menjadi katak yang berekor. Ekor itu kemudian akan memendek dan ia bernapas dengan paru-paru. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa.

Daur Hidup Kecoa

Kecoa merupakan salah satu serangga yang juga berkembang biak dengan cara bertelur. Setelah beberapa lama, telur kecoa akan berubah menjadi kecoa muda yang disebut nimfa. Bentuk nimfa mirip dengan kecoa dewasa, hanya warna kulitnya yang berbeda. Nimfa beberapa kali mengalami pergantian kulit sampai ia menjadi kecoa dewasa.

Daur Hidup Capung

Capung juga merupakan serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur. Sama dengan kecoa, ketika telur capung menetas ia menjadi capung muda yang disebut nimfa. Setelah kurang lebih mengalami pergantian kulit sebanyak sepuluh kali, capung berubah menjadi capung dewasa.

Daur Hidup Nyamuk

Nyamuk juga termasuk jenis serangga yang berkembang biak dengan cara bertelur di permukaan air. Ketika telur menetas, ia berubah menjadi jentik-jentik atau tempayak. Tempayak ini akan hidup dan

mendapatkan makanannya dari air yang ia tinggali. Setelah cukup umur, tempayak ini berubah menjadi pupa. Setelah beberapa waktu, pupa akan berubah menjadi nyamuk hingga nyamuk dewasa. Nyamuk muda dan dewasa tidak hidup di air. Ia akan kembali ke air ketika hendak bertelur

Ayo Berlatih

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas paling sedikit tiga orang.
2. Setiap kelompok akan mencari informasi tentang daur hidup dua ekor hewan yang berbeda (berdasarkan pilihan yang terdapat pada tabel)
3. Catatlah semua informasimu di dalam diagram berikut ini. Lakukan untuk kedua hewan yang telah kamu pilih.
4. Presentasikan hasilnya di depan kelas, lalu tempelkan hasilnya di dinding kelas. Dengan demikian, kamu akan memiliki informasi tentang daur hidup berbagai jenis hewan!

Daur Hidup Hewan 1
Aspek	Keterangan
Gambar hewan:
Nama hewan	Ayam
Cara berkembang biak	Bertelur
Gambar daur hidup
Penjelasan tentang daur hidup	Ayam berkembangbiak dengan cara bertelur. Setelah telur dierami dan menetas menjadi anak ayam. Semakin lama anak ayam tumbuh semakin besar. Bulu-bulu halus berubah menjadi bulu-bulu seperti induknya. Aank ayam berubah menjadi ayam dewasa
Jenis daur hidup	Tanpa metamorfosis

Daur Hidup Hewan 2
Aspek	Keterangan
Gambar hewan:
Nama hewan	Katak
Cara berkembang biak	Bertelur
Gambar daur hidup
Penjelasan tentang daur hidup	Katak adalah hewan amfibi, hewan yang hidup di dua alam. Dalam siklus hidupnya, katak mengalami perubahan dari yang awalnya hanya bisa hidup di air kemudian hidup di dua tempat. Metamorfosis sempurna pada katak dimulai dari telur, kecebong, katak muda yang kemudian menjadi katak dewasa. Secara umum urutan metamorfosis kata terdapat 4 fase, yaitu fase telur →fase berudu →fase katak muda→ katak dewasa
Jenis daur hidup	Metamorfosis Sempurna

Lengkapilah tabel berikut untuk mendapat kesamaan dan perbedaan antara kedua daur hidup hewan pilihanmu!

Perbedaan daur hidup hewan I dengan hewan II	Kesamaan daur hidup hewan I dengan hewan II
Kambing dan Belalang
Kambing tidak mengalami metamorfosis sementara belalang mengalami metamorfosis tidak sempurna. Daur hidup kambing dimulai dari anak kambing sementara daur hidup belalang dimulai dari telur	Kambing dan belalang sama-sama hewan pemakan tumbuhan Kambing dan belalang sama-sama hidup di darat
Kucing dan Kecoa
Kucing tidak mengalami metamorfosis sementara kecoa mengalami metamorfosis tidak sempurna Daur hidup kucing dimulai dari anak kucing sementara daur hidup kecoa dimulai dari telur	Kucing dan kecoa sama-sama hewan yang hidup di darat. Kucing dan kecoa sama-sama pemakan hewan lain
Ayam dan Katak
Ayam tidak mengalami metamorfosis sedangkan katak mengalami metamorfosis sempurna. Ayam hidup di darat sementara katak hidup di dua alam (amfibi)	Daur hidup ayam dan katak sama-sama dimulai dari telur Ayam dan katak sama pemakan hewan lainnya.
Kadal dan Kupu
Kadal tidak mengalami metamorfosis sementara kupu-kupu mengalami metamorfosis sempuran. Kadal merupakan hewan karnivora sementara kupu-kupu herbivora	Daur hidup kadal dan kupu-kupu sama-sama dimulai dari telur. Kadal dan kupu-kupu sama-sama hewan yang hidup di darat.
Anjing dan Nyamuk
Anjing tidak mengalami metamorfosis sedangkan capung nyamuk mengalami metamorfosis sempurna. Daur hidup anjing dimulai dari anak anjing sementara daur nyamuk dimulai dari telur	Anjing dan nyamuk sama-sama hewan yang hidup di darat. Anjing dan nyamuk sama-sama hewan pemakan hewan lainnya.
Ular dan Capung
Ular tidak mengalami metamorfosis sementara capung mengalami metamorfosis tidak sempurna Ular berkembangbiak dengan bertelur dan melahirkan sementara capung bertelur	Ular dan capung sama-sama hewan yang hidup di darat. Ular dan capung sama -sama bertelur.

Amatilah hasil pekerjaan kelompok lain di kelasmu. Kemudian lengkapilah tabel berikut untuk mencatat hasil pengamatanmu!

Hewan yang mengalami daur hidup dengan metamorfosis sempurna	Hewan yang mengalami daur hidup dengan metamorfosis tidak sempurna	Hewan yang mengalami daur hidup tanpa metamorfosis
Nyamuk, Kupu, Lalat, Lebah dan Katak	Belalang, Jangkrik, Kecoa, Capung, dan Tonggeret	Ayam, kucing, kambing, ular, dan kadal

TUGAS TEMATIK :
Gambarkan daur hidup hewan Kupu-Kupu, dilengkapi dengan nama hewan, cara berkembang biak, siklus daur hidup dan jenis daur hidup seperti pada contoh di atas.

Kerjakan di kertas HVS, buat sebagus mungkin, fotolah bersama karyamu, lalu kirimkan pada guru kelasmu.

Materi Ajar Matematika


Kelas : IV B

Pelajaran : Bangun Datar

Sub Pelajaran : Keliling Persegi Panjang

Pembelajaran : 3

Hari / Tanggal : Selasa / 11 Januari 2022


Pada pertemuan sebelumnya, kita sudah belajar memahami dan menggunakan rumus keliling persegi ya nak, hari ini kita akan belajar mengetahui rumus keliling persegi panjang, persegi panjang merupakan salah satu bangun datar.

Persegi panjang adalah bangun datar segi empat yang dibentuk oleh dua pasang sisi yang masing-masing sama panjang dan sejajar dengan pasangannya.

Sisi terpanjang disebut sebagai panjang (p) dan sisi terpendek disebut lebar (l).

Contoh Soal Menentukan Keliling Persegi Panjang :

Jika Keliling Persegi Panjang nya diketahui, dan ditanya panjang sisi nya, maka Rumus dan Contoh Soalnya sebagai berikut :

Untuk lebih jelasnya, Ms.Dwi akan menjelaskan di Google Meet dengan Link sebagai berikut :

Google Meet 4B With Ms.Dwi

09.00-10.00

Info akses Google Meet

Link panggilan video : https://meet.google.com/que-rvrr-its

TUGAS MATEMATIKA :
Gambarkan Persegi dan Persegi Panjang serta Tuliskan Rumus Kelilingnya di Buku Catatanmu !


Selamat Mengerjakan
Wassalamualaikum wr wb..

Kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 6 (Senin 10 Januari 2022)

Kelas : IV B

Tema : Cita-Citaku

Subtema : Aku dan Cita-Citaku

Pembelajaran : 6

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS

Hari / Tanggal : Senin / 10 Januari 2022



Assalamualaikum..

Selamaaaatt pagii...

Apa kabar semuaanya hari inii?

Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin..

Semangaaaatt pagi yaa, untuk mengawali awal pekan daring minggu kedua kita.

Jangan lupa sarapan yang bergizi, shalat dhuha dan Murojaah.

Selamat belajar...

Saatnya untukmu melakukan sesuatu untuk meraih cita-citamu. Setelah kamu memiliki cita-cita dan mimpi, kamu pasti tahu apa yang harus kamu lakukan. Jika kamu tidak melakukan apa-apa, mimpi itu tidak akan pernah terwujud.

Kamu telah banyak belajar tentang puisi dan menjelaskan maknanya. Pilihlah salah satu puisi yang ada pada kegiatan pembelajaran sebelumnya. Kamu juga dapat mengambil puisi dari majalah atau koran anak.

Ayo Mengamati!

Perhatikan contoh berikut ini.

1. Amatilah dengan cermat isi puisi pilihanmu dan pilihan temanmu ketika dibacakan di grup kelas.
2. Tuliskan isi puisi temanmu pada tabel yang kamu buat.
3. Siapkan tabel pengamatan seperti contoh berikut.

No	Nama	Judul Puisi	Isi Puisi
1	Budi	Negaraku Indonesia Karya: Ni Putu Eka Mira Dewi	Menggambarkan seorang anak yang bangga dengan negaranya dan mencoba bersikap nasionalisme terhadap sega yang mengusik bangsanya.
2	Wulan	Guruku Pahlawanku Karya: Cindy Agustin	Berisi ungkapan rasa terimakasih dari seorang murid kepada gurunya yang telah banyak memberikan ilmu.
3	Putra	Buku Karya: Erni Ristiatyanti	Isi puisi ini tentang manfaat buku.
4	Salma	Pesan dari Guru Karya: Dian Hartati	Berisi tentang syarat makna yang begitu mendalam pesan seorang guru kepada muridnya.

Isi puisi menunjukkan makna puisi yang terkandung di dalamnya. Puisi merupakan karya sastra yang diungkapkan dengan bahasa yang indah. Kita dapat menuangkan curahan hati dan pikiran kita dalam sebuah puisi.

Sebuah lagu juga memiliki makna yang terkandung di dalamnya. Makna lagu tercermin dari isi syair lagunya. Makna lagu menentukan juga tempo yang digunakan untuk menyanyikan lagu tersebut.

Ayo Berdiskusi

1. Bacalah syair lagu-lagu berikut!
2. Diskusikan tempo lagu yang sesuai dengan syair lagu tersebut bersama anggota keluargamu!
3. Diskusikan tempo lagu yang cocok dengan isi lagu tersebut. 
4. Buatlah daftar isi lagu dan tempo yang sesuai dengan isi syair lagu tersebut.(hanya contoh)
5. 
   

No.	Nama	Syair Lagu	Isi Lagu	Tempo Lagu
1.	Udin	Indonesia tanah air beta Pusaka abadi nan jaya Indonesia sejak dulu kala Tetap dipuja-puja bangsa	Indonesia merupakan negara yang kuat dan akan terus jaya untuk selamanya.	Moderato (sedang)
2.	Edo	Waktu kukecil hidupku amatlah senang Senang dipangku-dipangku dipeluknya Serta dicium- cium dimanjakan Namanya kesayangan	Mengungkapkan rasa senang ketika kecil dahulu karena selalu disayang dan dimanja oleh ayah dan ibu.	Moderato (sedang agak cepat)
3.	Dayu	Udara cerah berlangit biru Ingin aku bersenang-senang bersamamu Bernyanyi-nyanyi dan menari Di alam bebas dan segar seperti ini	Kegembiraan hati seorang anak dapat berkumpul, bernyanyi, dan menari di alam bebas bersama dengan teman-temannya	Allegro (cepat)
4.	Lani	Ibu guru kami pandai bernyanyi Pandai bercerita asyik sekali Kami dibimbingnya dengan tulus hati Jadi orang berguna di kemudian hari	Ibu guru yang pandai bernyanyi dan bercerita serta membimbing kami agar menjadi orang berguna di kemudian hari	Adagio (lambat)
5.	Siti	Ayo kawan kita bersama Menanam jagung di kebun kita Ambil cangkulmu ambil pangkurmu Kita bekerja tak jemu-jemu	Bersama-sama menananm jagung dengan peralatan seperti cangkul dan pangkur	Allegreto (agak cepat dan riang)

Tempo lagu yang sesuai menentukan keindahan lagu tesebut. Selain itu, keindahan lagu juga ditentukan oleh ketepatan kita menyanyikan lagu sesuai dengan nadanya. Keindahan lagu ditentukan juga oleh ketepatan menyanyikan lagu sesuai tinggi rendahnya nada.

Ayo Berlatih

Carilah contoh lagu anak yang kamu sukai. Tuliskan syair lagu beserta notasinya. Kemudian, tandailah notasi yang memiliki nada tinggi dengan lingkaran biru. Tandailah notasi nada rendah dengan lingkaran hijau.

Aku Ingin Menjadi Penerbang (AT Mahmud)

Aku ingin menjadi penerbang

Langit biru tempat bermain

Melayang-melayang

Terbang setinggi mungkin

Tangkas berani laksana elang

Jauh terbangku di ruang angkasa

Melayang-melayang

Antara bintang-bintang

Ayo Renungkan 

1. Tuliskan apa saja yang telah kamu pelajari dari kegiatan hari ini. 

Hari ini saya telah belajar tentang sikap:ketelitian dan tanggung jawab. Pengetahuan trntang makna puisi, tanda tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu. Keterampilan menjelaskan dan mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi.dan menilai tanda tempo tinggi rendahnya nada

2. Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut? 

Saya ingin mempelajari lebih lanjut tentang tinggi rendahnya nada dalam sebuah lagu.

3. Bagaimana perasaanmu selama belajar materi di depan?

Saya merasa saat senang

TUGAS

Membaca dan memahami materi di atas. 

Foto dan kirimkan kolase kegiatan hari ini pada guru kelasmu.